En la enseñanza, la mayor parte de los contenidos no se pueden llevar al aula, y ante esta situación se utilizan los llamados medios.
Cada medio tiene un carácter estético y tiene que integrarse en un diseño curricular. El medio motivador suele tener una vida corta, debido a que el "efecto novedad" acaba pasando, pero se puede utilizar como medio de enseñanza si no hay otro (más de un medio entorpece la enseñanza). Existen medios de investigación, de formación, de evaluación...
Aunque facilita el proceso de comunicación, el medio puede dar problemas:
1) Barrera fisiológica (por ejemplo, mostrar imágenes a alumnos invidentes)
2) Desarrollo de los sujetos (no a todas las edades se perciben los mensajes igual)
3) Barrera cultural: la cultura nos obliga a interpretar un signo de una determinada manera (por ejemplo: el color de luto, modo de dirección de escritura derecha-izquierda, ideas preconcebidas... Esto adquiere especial importancia en las aulas multiculturales).
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